Diplomado Neuropsicología 220 hrs

Estudiantes y profesionales del área de salud.
  • Conocer y comprender las bases teóricas y prácticas de la neuropsicología.

  • Analizar algunos modelos comprensivos de alteraciones neurocognitivas específicas y generales.

MÓDULO 1
1)Bases conceptuales de la neuropsicología.
· Neurociencia y neuropsicología.
Neuropsicología del adulto vs Neuropsicología infantil.
· Neuropsicología del desarrollo.
· Evaluación neuropsicológica.
· Neuropsicólogo infantil.
2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 2
1)Características de la discalculia.
· Criterios diagnósticos.
· Etiología y curso.
·  Prevalencia.

2)Tipos de TEAp-DM.
· Perfil Neuropsicológico del TEAp-DM.
· Evaluación.
· Intervención.
3)Casos prácticos.
4)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 3
1)Trastorno de la lectura.

• Definición.
• Etiología.
• Neurobiología de la dislexia. • Prevalencia.
• Variables cognitivas.
• Evaluación.
• Tratamiento y pronóstico.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 4
1)Trastornos por déficit de atención e hiperactividad.

• Epidemiologia.
• Criterios diagnósticos.
• Características neuropsicológicas. • Neurobiología.
• Evaluación.
• EIntervención.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 5
1)Discapacidad intelectual.

· Definición y diagnóstico.
· Criterios para la clasificación de la gravedad de la discapacidad.
· Bases biológicas.
· Neuropsicología de la discapacidad intelectual.
· Intervención.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 6
1)Trastornos de la comunicación.
· Trastornos en el desarrollo del lenguaje.
· Trastorno fonológico.
· Tartamudez.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 7
1)Trastorno del espectro autista.

· Definición.
· Criterios diagnósticos del DSM – V
· Características relacionadas que apoyan el diagnóstico.
·
Prevalencia e incidencia.
· Etiología y factores de riesgo.
· Teorías genéticas del autismo.
· Neuropsicología del trastorno del espectro autista
· Intervención en TEA.
2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 8
1)Trastornos motores en niños.

• Trastornos del desarrollo de la coordinación.
• Trastorno de movimientos estereotipados.
• Trastornos de tics.
• Hallazgos neuropsicológicos en los trastornos de tics.
• Evaluación neuropsicológica de los trastornos de tics.
• Programas de intervención para los trastornos de tics.
· Recomendaciones para la evaluación neuropsicológica de los trastornos
motores en niños.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO FINAL
1)Evaluación Final.

DURACIÓN DEL DIPLOMADO
220 HORAS

MODALIDAD DEL CURSO
100% Online Asincrónica

$99.990

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  • Conocer y comprender las bases teóricas y prácticas de la neuropsicología.

  • Analizar algunos modelos comprensivos de alteraciones neurocognitivas específicas y generales.

MÓDULO 1
1)Bases conceptuales de la neuropsicología.
· Neurociencia y neuropsicología.
Neuropsicología del adulto vs Neuropsicología infantil.
· Neuropsicología del desarrollo.
· Evaluación neuropsicológica.
· Neuropsicólogo infantil.
2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

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1)Características de la discalculia.
· Criterios diagnósticos.
· Etiología y curso.
·  Prevalencia.

2)Tipos de TEAp-DM.
· Perfil Neuropsicológico del TEAp-DM.
· Evaluación.
· Intervención.
3)Casos prácticos.
4)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 3
1)Trastorno de la lectura.

• Definición.
• Etiología.
• Neurobiología de la dislexia. • Prevalencia.
• Variables cognitivas.
• Evaluación.
• Tratamiento y pronóstico.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 4
1)Trastornos por déficit de atención e hiperactividad.

• Epidemiologia.
• Criterios diagnósticos.
• Características neuropsicológicas. • Neurobiología.
• Evaluación.
• EIntervención.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 5
1)Discapacidad intelectual.

· Definición y diagnóstico.
· Criterios para la clasificación de la gravedad de la discapacidad.
· Bases biológicas.
· Neuropsicología de la discapacidad intelectual.
· Intervención.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 6
1)Trastornos de la comunicación.
· Trastornos en el desarrollo del lenguaje.
· Trastorno fonológico.
· Tartamudez.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 7
1)Trastorno del espectro autista.

· Definición.
· Criterios diagnósticos del DSM – V
· Características relacionadas que apoyan el diagnóstico.
·
Prevalencia e incidencia.
· Etiología y factores de riesgo.
· Teorías genéticas del autismo.
· Neuropsicología del trastorno del espectro autista
· Intervención en TEA.
2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

MÓDULO 8
1)Trastornos motores en niños.

• Trastornos del desarrollo de la coordinación.
• Trastorno de movimientos estereotipados.
• Trastornos de tics.
• Hallazgos neuropsicológicos en los trastornos de tics.
• Evaluación neuropsicológica de los trastornos de tics.
• Programas de intervención para los trastornos de tics.
· Recomendaciones para la evaluación neuropsicológica de los trastornos
motores en niños.

2)Casos prácticos.
3)Evaluación de Unidad.

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1)Evaluación Final.

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